Ми - дослідники, ми - винахідники.

-


















 Вивчаючи систему організму людини, учні 4-Б класу створили модель дихальної системи та пояснювали на уроці, який шлях проходить повітря в нашому організмі, демонструючи , як наповнюються кульки – « легені»

Досліджували, як проходить повітря крізь ніздрі,  піднісши до носових проходів легеньку смужку паперу.

Виконуючи вправи дихальної гімнастики вчилися дихати грудною кліткою  та за допомогою діафрагми, яке , на думку лікарів,  є дуже корисним для організму.   

                                           

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Знати, щоб пам'ятати, цінувати та шанувати ...

-
Зображення
  Голод…Це страшне слово повертає нас у далекі 1932-1933 роки. Український народ у смутку і скорботі доземно схиляє голови, вшановуючи пам’ять жертв голодомору, засуджуючи творців цієї чорної сторінки в історії України. Біль пронизує серце, коли читаєш історичні факти про Голодомор, штучно створений в Україні. Але правду про це повинні знати всі, якою б гіркою вона не була. Саме з цією метою  була проведена бесіда з моїми четвертокласниками про роль та значення, бережливе ставлення до хліба .  Ми ще раз нагадали про величезну роль пам'яті  про всіх тих , хто змучений голодом пережив ті важкі роки
Докладніше

Ми – дослідники, ми- винахідники.

-
Зображення
  Ми – дослідники, ми- винахідники. Вивчаючи систему організму людини, учні 4-Б класу створили модель дихальної системи та пояснювали на уроці, який шлях проходить повітря в нашому організмі, демонструючи , як наповнюються кульки – « легені» Досліджували, як проходить повітря крізь ніздрі,   піднісши до носових проходів легеньку смужку паперу. Виконуючи вправи дихальної гімнастики вчилися дихати грудною кліткою   та за допомогою діафрагми, яке , на думку лікарів,   є дуже корисним для організму.                                                                                 ...
Докладніше